1. Què és Google Sites?
Google Sites es tracta d'una aplicació online gratuïta oferida per l'empresa nord-americana Google. Aquesta aplicació permet crear un lloc web o una intranet d'una forma tan senzilla com editar un document. Amb Google sites, els usuaris poden reunir en un únic lloc i d'una forma ràpida informació variada, inclosos vídeo, calendaris, presentacions, fitxers adjunts i text. A més, permet compartir informació amb facilitat, per veure-la i editar-la per un grup de col·laboradors o amb tota la seua organització, o amb tothom.
2. Com treballar amb Google Sites?
El nostre propòsit serà crear, a través de Google Sites, una webquest destinada als nostres alumnes d'Eduació Primària.
El primer pas que haurem de dur a terme serà cercar en Google: Google Sites. A continuació, posarem el nostre compte de G-mail i la nostra contrasenya.
Una vegada fet açò, ens apareixerà la següent pàgina, on haurem de punxar en l'opció crear.
Després, ens apareixerà ja la pàgina per crear el nostre lloc web. Ací, haurem de seleccionar la plantilla que desitgem (Select a template to use) . Després, posarem el nom que vulguem per a la nostra webquest (Name your site). Quan finalitzem aquests pasos, punxarem en l'opció crear, que apareix dalt.
Després d'aquest pas, se'ns obrirà la primera pàgina per començar a crear la nostra webquest. Haurem de punxar en l'opció d'editar la pàgina (Edit a page) i, després, on posa Home començarem posant la presentació de la webquest.
De tal manera, que el resultat quedarà així:
A banda d' açò, se'ns presenten diverses opcions, com inserir una imatge, un enllaç, un vídeo, un document, etc. Nosaltres, en aquest cas, inserirem una imatge. Els pasos que haurem de seguir seran punxar en l'opció Insert, que apareix a la part esquerra de la pàgina i, després, seleccionar l'opció Image.
Una vegada hem seguit aquests pasos, se'ns obrirà aquesta finestra, on haurem de seleccionar la imatge que volem (des de els nostres fitxers, des d'un URL, descarregant la imatge). Nosaltres, emprarem l'opció de seleccionar el fitxer:
Quan hem inserit la imatge, apareixerà una barra d'eines baix de la mateixa, per poder canviar la grandària, moure la imatge de lloc, etc.
El resultat final de la presentació de la webquest, quedaria així:
Una vegada hem finalitzat aquest apartat, li donarem a l'opció Save, per guardar els resultats.
Quan hem realitzat la presentació de la nostra Webquest, el que farem és elaborar la introducció de la mateixa. Per fer açò, haurem de crear una pàgina nova. Punxarem en l'opció New Page, que està al costat de l'opció d'editar.
Ens apareixerà la següent pàgina, en la qual posarem Introducció dins l'opció Name your page i, a més, per localitzar-la punxarem en l'opció Put page at the top level. Després, li donem a l'opció Create. Ho podem veure en la següent de guardar (save):
En aquesta part de la webquest explicarem, en 5 o 10 línies, el desplegament general de la mateixa. La nostra introducció quedaria així:
Igual que en el pas anterior, després d'açò punxarem en l'opció Save i Create a New Page.
Ara, el que farem serà realitzar la part de la tasca final. Ací, introduirem l'objectiu final de la webquest i, a més, la tasca final que hauran de realitzar els alumnes. En el nom de la pàgina haurem de posar tasca i, en la localització, el mateix d'abans:
Podem veure el resultat d'aquest apartat a continuació:
Després d'açò, punxarem en Save i Create a new page (aquest pas sempre l'haurem de fer cada vegada que creem una pàgina i vulguem guardar-la i crear una nova).
Una vegada feta la tasca, realitzarem el procés. El funcionament d'aquesta pàgina és el mateix que anteriorment:
En aquest apartat indicarem les activitats i els passos que hauran de seguir els alumnes durant la realització de la webquest, a més de facilitar-los una sèrie de recursos per poder fer les activitats. Aquesta part quedaria així:
Ara, realitzarem les tasques que se situen dins de l'apartat del procés. La següent pàgina que obrirem, la nomenarem Tasca 1 però, al contrari que abans, ara la localitzarem en altre lloc (haurem de punxar l'opció Put page under 3.procés). Ho podem veure ací:
I, el mateix que hem fet ara, hauríem de fer per seguir introduint tasques en la webquest. Això sí, en quant a la localització, hauriem de punxar en l'opció Choose a diferent location, per col·locar la tasca on desitgem.
Les tasques que hem elaborat per a la nostra webquest són aquestes cinc:
Una vegada hem elaborat totes les tasques, el següent pas serà crear l'apartat de l'avaluació. Posarem el nom d'avaluació i la localitzarem en Put page at the top level (com les pàgines d'abans).
Per a aquest apartat, elaborarem una rúbrica d'avaluació. Per fer açò, haurem d'introduir una taula, seguint els passos següents: el que farem és punxar en l'opció Table i, després, en Insert Table. Una vegada inserida la taula, podem afegir noves files o columnes si se'ns ha oblidat alguna. Ho podem veure a continuació:
Podem veure com quedaria part de la rúbrica d'avaluació de la nostra webquest:
Una vegada elaborada la part de l'avaluació, ens centrarem en les conclusions. En aquest apartat farem una reflexió com a professors, una vegada que hem vist fer als alumnes l'activitat. Introduirem els problemes que ha tingut l'alumnat, les seues dificultats, el temps que ha tardat en realitzar la webquest, etc.
Per crear aquesta pàgina, seguirem els mateixos passos que anteriorment, és a dir, li posarem nom a la pàgina i després la localitzarem:
Per crear aquesta pàgina, seguirem els mateixos passos que anteriorment, és a dir, li posarem nom a la pàgina i després la localitzarem:
Podem veure el resultat de les nostres conclusions a continuació:
Després d'aquest apartat, col·locarem tota la bibliografia que hem utilitzat per a la webquest, seguint els mateixos passos:
Ací, durem a terme una recopilació de tots els recursos (enllaços, imatges, vídeos, etc) que hem emprat durant la realització de la webquest. Podem veure com quedaria aquest apartat:
Finalment, afegirem un altra pàgina, que serà la d'orientacions per al professor.
Ací, posarem una sèrie de suggeriments sobre cóm emprar la webquest a classe, tots destinats als docents, perquè els servisca com a orientació. Podem veure el resultat a continuació:
Per perfeccionar el resultat de la Webquest
Una vegada realitzada la nostra webquest, podrem modificar alguns dels seus aspectes, perquè quede més pròxima al resultat que desitgem. Algunes de les opcions que podem veure, són les següents:
- En l'opció Más, si punxem en Configurar página, podem introduir alguns canvis en el títol de la pàgina, els enllaços, arxius adjunts, etc.
- Seguint dins de l'opció Más, també podem editar les diferents parts de la webquest. Açò ho farem des de l'opció Modificar el diseño de sitio, on podrem canviar, entre altres coses, la navegació (horitzontal o vertical) o eliminar pàgines des de Slidebar.
- A més, altra opció que tenim per fer més creativa la nostra webquest , és la de canviar de plantilla. Per fer açò, punxarem en l'opció Más i Administrar sitio. Una vegada estem en aquesta part, punxarem en Temas i escollirem aquell que més ens agrade. Un exemple el podem veure amb el tema que hem escollit per a la nostra webquest:
Per a saber-ne més sobre Google sites i la WEBQUEST...
Per si no us ha quedat encara massa clar cóm es crea una webquest, podeu seguir els passos que presenta aquest vídeo-tutorial. Són semblants als que jo he exposat anteriorment, però ací els podeu veure de manera més gràfica. Espere que amb tota la informació us quede ben clar.
Per un altra banda, ara ens centrarem en la webquest i el seu ús en Educació. Coneixeu les possibilitats educatives que presenta aquesta?
- Forma d'utilitzar didàcticament Internet.
- L' activitat es centra en l'ús de la informació obtinguda, anàlisi i síntesi.
- Fa possible el treball autònom de l'alumne(construcció del propi aprenentatge).
- Potència el treball grupal i cooperatiu.
- Fomenta les competències derivades de l'ús d'Internet.
- Són molt fàcils de crear per part del docent i es poden aplicar a les diferents situacions que presente l'aula.
- Ensenyament significatiu.
- Motivació i interès per part dels alumnes.
En quant a la meua opinió, pense que la webquest és un mètode de treball molt positiu per als alumnes i que, personalment, empraria a les meues classes. La webquest es presenta com una forma d'aprenentatge molt atractiva per a l'alumne, que a més d'introduir a aquest en el món de les TIC, fa que aprenga fomentant el seu interès.
A més, no cal oblidar que aquesta forma d'aprenentatge motiva en tot moment a l'alumne i, per tant, fa que aquest estiga més receptiu en el seu procés d'ensenyament-aprenentatge.
Així mateix, crec que és una eina molt útil, per la facilitat d'ús que presenta i pels beneficis que aporta als alumnes en el seu aprenentatge.
Jo, com a futura docent, empraria la webquest com un recolzament per a les tècniques tradicionals d'aprenentatge, per continuar introduint novetat i tecnologia en un àmbit tant important com és l'Educació.
Per últim i, en quant al cas real, pense que un bon exemple de com podríem aplicar aquesta forma d'aprenentatge a l'aula, és amb la webquest que hem creat nosaltres anteriorment.
Aquesta webquest tracta sobre un tema tant important com és la contaminació ambiental, sobre el qual cal conscienciar als nens des de ben menuts. A més, pense que aquest tema pot donar lloc al desenvolupament de la reflexió de l'alumne, aspecte important a desenvolupar durant l'Educació primària.
Per altra banda, la tasca que es proposa és molt dinàmica i motivadora, ja que elaborar una obra teatral és una activitat que sol agradar molt als alumnes. Aquest petit teatre servirà a aquests perquè puguen interioritzar els coneixements apresos durant la webquest, i tot d'una forma molt lúdica.
