1. Diferències entre la Web 2.0 i la Web 1.0
- Característiques de la Web 1.0:
- Pàgines web estàtiques.
- Continguts produïts pel webmaster.
- Arquitectura de treball: Client-servidor.
- Visualització dels continguts mitjançant un navegador web.
- L'usuari solament pot llegir el contingut.
- És necessari tindre instal·lat un programari client en l'ordinador.
- Característiques de la Web 2.0:
- Interacció entre els usuaris.
- La plataforma de treball és la pròpia pàgina web. Exemples són: photo-Peach, Blogger, Lino it, etc.
- Contingut dinàmic.
- Visualització mitjançant navegador i lector RSS.
- L'estructura de la web és compartida .
- El post és la unitat mínima de contingut.
- Tots es converteixen en autors de la informació.
En la següent presentació podem veure, de manera més amplia, quines són aquestes diferències:
2. Aplicacions de la Web 2.0.
- Per a expressarse, crear i publicar: blocs, wikis.
- Per a compartir, publicar i cercar informació: Podcast, Youtube, Flickr, Del·licious, Slideshare.
- Xarxes socials: Second life, Twitter, Facebook.
- Per accedir a informació d'interés: RSS, XML, BlogLines, Google Reader, cercadors especialitzats.
En el següent vídeo apareixen explicades les aplicacions més importants de la Web 2.0, les podem veure a continuació:
3. Implicacions educatives de la web 2.0.
- És un espai horitzontal i ric en fonts d'informació.
- Orientat al treball autònom, però també, al treball col·laboratiu.
- Fomenta l'expressió personal i l'esperit crític i creatiu.
- Fa possible investigar i compartir recursos, crear coneixement i aprendre.
- Dona lloc a un aprenentatge més autònom alhora que fa possible que hi haja una major participació en les activitats grupals.
- Incrementa la motivació i, per tant, l'interés.
- Permet elaborar materials, compartir-los i sotmetre'ls a comentaris dels lectors.
- Ens ofereix espais on-line per poder publicar continguts.
- Dona lloc a noves activitats d'aprenentatge i, també, a noves formes d'avaluació.
- Millora les competències digitals.
- Creació i gestió de xarxes de centres i professors.
En el següent enllaç, apareix una presentació que va ser realitzada pel Centre d'Estudis en Línia de la UCAB, on s'exposa en profunditat quines són les aportacions de la web 2.0 a l'àmbit educatiu. A més, es mostren exemples de com podem aplicar les eines de la Web 2.0 en els processos d'Ensenyament-Aprenentatge. Algunes de les aplicacions de la web 2.0 que es nomenen són: Blogger, wikis, Twitter, facebook, mapes conceptuals, Youtube.
4. Cas real.
Un cas real de com utilitzar la Web 2.0 en Educació Primària, podria ser mitjançant Flickr. Podríem proposar als alumnes que realitzaren fotografies d'objectes quotidians però que tingueren forma geomètrica, ja que el tema de matemàtiques que estem donant a classe tracta sobre la geometria.
Aquestes fotos serien publicades i compartides, perquè tothom poguera veure-les. Com Flickr permet que les imatges puguen ser comentades per altres usuaris, els alumnes haurien de deixar comentaris en les fotografies dels seus companys, donant la seua opinió sobre aquestes.
Per últim, el docent, a mode de concurs, escolliria les tres millors presentacions de fotografies i els guanyadors rebrien un premi.
Aquesta proposta seria més adequat aplicar-la per al tercer cicle de primària, on els alumnes ja tenen un cert domini de les TIC i un major desenvolupament cognitiu.
5. Opinió personal.
Des del meu punt de vista, considere que la Web 2.0 ha sigut un gran pas en les noves tecnologies, ja que aquesta ens permet dur a terme accions que, segons la meua opinió, són imprescindibles en el món d'Internet.
La Web 2.0 ens permet recopilar i compartir la informació, crear i compartir documents, així com també pensar, escriure i participar. Tot açò ens permet ser membres actius en la xarxa, el qual em pareix un requisit fonamental.
Per últim, m'agradaria dir que la Web 2.0 també té moltes ventatges a l'àmbit educatiu, les quals deuríem aprofitar com a docents. Amb la Web 2.0:
- Existeix una interacció entre professor-alumne.
- Hi ha un major control sobre les tasques que realitza l'alumne.
- Es poden utilitzar materials dinàmics o, el que és el mateix, multimèdia. Açò fa que la motivació de l'alumne augmente enormement, el qual pense que és important.
- Es dona lloc a l'autoaprenentatge de l'estudiant, sent el professor una guia durant tot el procés.
- És possible una interacció amb estudiants d'altres llocs (connectivitat).
- Es dona lloc al treball col·laboratiu i cooperatiu.
- És possible dur a terme una actualització en l'ús de les comunicacions i d'eines d'interacció entre les persones.
Com podem veure, la Web 2.0 ens ha portat grans canvis i grans beneficis pel que fa a la Web 1.0. El canvi més important, segons la meua opinió, és l'oportunitat que ens ha donat aquesta nova web de poder participar activament en la xarxa i no ser simplement uns receptors passius.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada